Основна мета M-CHAT-R — підвищити чутливість до ймовірних симптомів, щоб виявити якомога більше випадків РАС.
Опитування за M-CHAT-R можна проводити і підраховувати результати під час стандартного медичного огляду дитини педіатром, його також можуть використовувати спеціалісти, які визначають можливий ризик РАС або батьки самостійно.
Основна мета M-CHAT-R — підвищити чутливість до ймовірних симптомів, щоб виявити якомога більше випадків РАС.
Опитування за M-CHAT-R можна проводити і підраховувати результати під час стандартного медичного огляду дитини педіатром, його також можуть використовувати спеціалісти, які визначають можливий ризик РАС або батьки самостійно.
Опитувальник
Будь ласка, дайте відповіді на наступні запитання про Вашу дитину. Подумайте про те, як зазвичай поводить себе дитина. Якщо Ви спостерігали подібну поведінку в дитини кілька разів, але зазвичай вона так себе не поводить, то, будь ласка, відповідайте «Ні». Підрахуйте бали, вказані у дужках, відповідно до ваших відповідей.
1. Якщо Ви вказуєте пальцем на щось у другому кінці кімнати,
то чи подивиться на це Ваша дитина? (Наприклад: Якщо Ви
вказуєте пальцем на іграшку або тварину, то дитина
подивиться на іграшку чи тварину?)
2. Ви коли-небудь припускали, що Ваша дитина може бути
глухою?
3. Чи грає Ваша дитина в уявні або сюжетно-рольові ігри?
(Наприклад: Дитина вдає, що п’є з порожньої чашки, робить
вигляд, що розмовляє по телефону, годує ляльку чи м’яку
іграшку.)
4. Чи до вподоби дитині залазити на різні предмети?
(Наприклад: Чи любить дитина залазити на меблі, на
спорядження дитячого майданчика?)
5. Чи виконує Ваша дитина незвичні рухи пальцями перед очима? (Наприклад: Дитина перебирає пальцями біля очей.)
6. Чи вказує дитина пальцем на предмет, коли хоче щось
попросити або отримати з Вашою допомогою? (Наприклад:
Дитина вказує пальцем на смаколик чи іграшку, до яких не
може самостійно дістатись.)
7. Чи вказує дитина пальцем на те, що її зацікавило, щоб
привернути Вашу увагу? (Наприклад: Дитина вказує пальцем
на літак в небі або велику вантажівку на дорозі.)
8. Чи цікавиться дитина іншими дітьми? (Наприклад: Дитина
спостерігає за іншими дітьми, посміхається їм, йде до них.)
9. Чи приносить дитина предмети і піднімає їх, щоб показати Вам?
(Наприклад: Дитина демонструє Вам квітку, м’яку іграшку чи
машинку.)
10. Чи відгукується дитина на своє ім’я? (Наприклад: Вона
дивиться на Вас, говорить чи лепече, припиняє те, що робить,
коли Ви кличете її по імені.)
11. Коли Ви усміхаєтеся до дитини, чи посміхається вона у
відповідь?
12. Чи засмучують дитину звичайні звуки? (Наприклад: Дитина
починає кричати або плакати від таких звуків, як шум
пилосмоку чи гучна музика)
13. Дитина ходить?
14. Чи дивиться дитина Вам у вічі, коли Ви розмовляєте з нею,
граєтесь чи одягаєте?
15. Чи намагається дитина копіювати те, що Ви робите?
(Наприклад: Махає рукою у відповідь, коли Ви йдете, плескає
в долоні, видає смішні звуки.)
16. Якщо Ви оглянетесь і подивитесь на що-небудь, Ваша дитина
теж оглянеться, щоб побачити, на що Ви дивитесь?
17. Чи намагається дитина зробити так, щоб Ви подивилися на неї?
(Наприклад: Дитина дивиться на Вас, очікуючи на похвалу, або
говорить «дивись» або «подивись на мене».)
18. Чи розуміє дитина те, що Ви говорите їй? (Наприклад: Якщо Ви
не будете нічого показувати руками, дитина зрозуміє такі
фрази, як «поклади книжку на стілець» чи «принеси мені
ковдру»?)
19. Коли стається щось незвичне, чи дивиться дитина на Ваше
обличчя, щоб зрозуміти, як Ви до цього ставитесь? (Наприклад:
Якщо дитина чує дивний чи незвичний звук чи бачить нову
іграшку, вона дивиться на Ваше обличчя?)
20. Чи подобаються Вашій дитині рухливі ігри? (Наприклад: Коли
дитина підскакує у Вас на колінах чи коли її гойдають.)
Підрахуйте бали за інтерв’ю згідно з інструкцією.
Всім дітям із підвищеним ризиком в результаті
тесту рекомендовано направлення на додаткове обстеження.
Якщо дитина молодша 24 місяців, то рекомендованопровести повторне заповнення опитувальника після двох років.
Якщо дитині 24+ місяців спостереження невказує на ризик РАС, ніяких подальших дій не вимагається. Будьте спокійні.
Рекомендується провести подальше інтерв’ю з Фахівцем (друга стадія тесту M-CHAT- R/F), щоб зібрати додаткову інформацію про реакції дитини, які вказують на підвищений ризик.
Зверніться до фахівця за додатковим обстеженням, діагностик та відбору до програми раннього втручання.
Негайно зверніться до фахівця за діагностичним обстеженням. А також починайте працювати за програмою раннього втручання ( можливо ESDM або Project Im PACT)