Роль тьютора та робота з поведінкою

Фокус дня: Фундамент роботи тьютора та інструменти корекції поведінки.Роль та етика: ● Розбір цілей та задач тьютора в інклюзивному просторі.● Ієрархія команди: ролі кожного учасника (вчитель, асистент, батьки, фахівці).● Показання до роботи тьютора: як визначити необхідність супроводу.● Етичний кодекс тьютора: межі відповідальності.Корекція поведінки: ● Використання Прикладного аналізу поведінки (ABA) та методу сенсорної інтеграції.● Формування альтернативної поведінки через систему доречних підказок та підкріплення.● Освоєння методу спонтанного навчання (Incidental Teaching).Емоційний інтелект та саморегуляція: ● Робота з поведінковим договором.● Опрацювання «Зон емоцій»: навчимо дитину розуміти свій стан та пояснювати причини поведінки.

Академічна успішність та адаптація навчання

Фокус дня: Діагностика та створення розвиваючого середовища.Діагностика та документація: ● Інформаційний кейс дитини: що має знати тьютор на старті.● Ознайомлення з методиками вимірювання інтелекту.● Як правильно читати висновок ІРЦ (Інклюзивно-ресурсного центру).Адаптація освітнього простору: ● Створення розвиваючого середовища з використанням елементів TEACCH-терапії.● Адаптація навчальних матеріалів під індивідуальні потреби дитини.● Розбір різниці між модифікацією та адаптацією програми.Ефективне навчання:● Опанування методу безпомилкового навчання (Errorless Learning).● Побудова дієвої системи мотивації, що стимулює інтерес до навчання.

Самостійність та соціалізація

Фокус дня: Навички життя та інтеграція в соціум.Навички самостійності: ● Визначення критеріїв самостійності дитини в закладі освіти та вдома.● Встановлення контакту та формування довіри між тьютором і дитиною (Перінг).● Навчання навичкам самообслуговування.Методики соціальної взаємодії:● Поглиблення в метод спонтанного навчання для соціальних ситуацій.● Метод поведінкового ланцюжка (Chaining) для покрокового освоєння складних навичок.● Створення Соціальних історій для прогнозування ситуацій та корекції реакцій.● Стратегії досягнення реальної соціалізації дитини в колективі.

Проєктування цілей (Практикум)

Фокус дня: Робота з вашими кейсами.Практична частина:● Формулювання чітких навчальних та поведінкових цілей згідно з вашим індивідуальним запитом або реальним кейсом.● Аналіз навчальних відеоматеріалів: розбір помилок та успішних стратегій.

Досягнення результату та зворотний зв'язок

Фокус дня: Побудова маршруту успіху.Фіналізація роботи:● Робота з кейсом кожного учасника: виділення найактуальнішої цілі на поточний момент.● Побудова індивідуального маршруту досягнення цілі.● Вибір конкретних методів та підходів (ABA, TEACCH, підказки), вивчених раніше, для практичного застосування у вашому випадку.